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序号	年度	论文标题	作者姓名	期刊名称	发表年份及卷（期）数	期刊收录情况
1	2024	The cognitive neural mechanism of trait anxiety influences mind wandering: An ERP study（特质焦虑影响走神的认知神经机制：一项ERP研究）	蒋钦；林文霞；潘雨；李东芳；王琪	NEUROSCIENCE LETTERS	2024，822（2）	SCI四区
2	2024	认真对待动物正义：契约主义的视角	杨通进；吴旌熠；余国师	自然辩证法研究	2024，40（4）	CSSCI
3	2024	新中国城市蔬菜供应体系变迁的历史考察（1949—1965 年）	陈礼军	当代中国史研究	2024，31（2）	CSSCI
4	2024	Sustainable Operation and Management of a Dynamic Supply Chain under the Framework of a Community with a Shared Future for Mankind（人类命运共同体框架下的供应链可持续运营与管理）	胡利华；王承就；范涛	Sustainability（可持续发展）	2024，16（17）	SSCI
5	2024	马克思恩格斯对洛贝尔图斯的三次评说及其理论价值	元晋秋	当代经济研究	2024（8）	北核、CSSCI
6	2024	马克思主义信仰教育的时代际遇与创新路向	徐秦法；赵梓成	学习与探索	2024（8）	CSSCI
7	2024	越南共产党治国理政思想的内在逻辑探究	徐秦法；徐云舟	理论视野	2024（5）	CSSCI
8	2024	教育数字化中学生主体性的困境与突破	黄景文	河北大学学报(哲学社会科学版)	2024（5）	C扩
9	2024	同向·同行·同构：“课程思政”与“思政课程”协同育人的新探索	徐秦法；梁轩铭	思想理论教育导刊	2024（4）	CSSCI
10	2024	全人类共同价值的多维意蕴解读	徐秦法；蒙丽娜	中国高校社会科学	2024（4）	CSSCI
11	2024	论唯物史观对韦伯“不确定性”思想的批判及其价值意蕴	梁建新；杨茜婷	广西大学学报（哲学社会科学版）	2024（4）	CSSCI
12	2024	克服先验哲学：三种实用主义方案及其与黑格尔的关系	杨兴凤	广西大学学报（哲学社会科学版）	2024（4）	CSSCI
13	2024	习近平新时代中国特色社会主义思想话语体系的呈现样态	吴家庆;何莹	求索	2024（3）	CSSCI
14	2024	论马克思对斯密生产劳动理论的批判与超越	元晋秋	广西大学学报（哲学社会科学版）	2024（3）	CSSCI
16	2024	思政课建设与党的创新理论武装同步推进的四重维度	姬乐闻；徐秦法	学校党建与思想教育	2024（15）	北核
17	2024	思政课建设与党的创新理论武装同步推进的四重维度	姬乐闻；徐秦法	学校党建与思想教育	2024（15）	北核
18	2024	大学生党员对党忠诚教育的价值意蕴及实现路径	吴昊；严勇俊	学校党建与思想教育	2024（05）	北核，C扩
19	2024	认真对待动物正义：契约主义的视角	杨通进；吴旌熠；余国师	自然辩证法研究	2024（04）	CSSCI
21	2024	高校思想政治理论课沉浸式教学模式的优势、图景及其实现	唐平秋；李翠花	教学与研究	2024（03）	CSSCI
22	2024	哈贝马斯现代性理论中的新黑格尔主义	黄小洲	求是学刊（人大复印资料《外国哲学》2024年第6期全文转载，《新华文摘》2024年第13期论点摘编收录）	2024（02）	CSSCI
23	2024	全面准确落实司法责任制的法理基础与实现路径	高一飞；田宝帅	广西大学学报（哲学社会科学版）	2024（02）	CSSCI
24	2024	世界历史视域下无产阶级政党建设思想探析——基于《共产党宣言》的文本诠释	朱执	贵州社会科学	2024（02）	CSSCI
25	2024	全面准确落实司法责任制的法理基础与实现路径	高一飞；田宝帅	广西大学学报（哲学社会科学版）	2024（02）	CSSCI
26	2024	世界历史视阈下中国特色社会主义理论的三维阐释	肖安宝；黎胜文	社会主义研究	2024（01）	CSSCI
27	2024	善用“大思政课”推进价值观构建	徐秦法;常劼	教学与研究	2024(01)	CSSCI
28	2024	论“中华民族共同体意识”话语的生成与具象传播	李秋梅	新疆大学学报(哲学社会科学版)	2024(01)	CSSCI
29	2023	朱熹“格物致知论”新论——以朱熹为代表的儒家道德知识论设想	刘付华东	朱子学研究	第40辑	CSSCI集刊
30	2023	大学生生命价值观问卷的编制及信效度检验	柯增金；潘雨；杨新国	中国健康心理学杂志	2023，31（12）	北核
31	2023	协同育人视域下高校“形势与政策”课教学机制建构研究	覃安基	学校党建与思想教育	2023（14）	北核
32	2023	习近平新时代中国特色社会主义思想的空间之维	朱执	社会科学家	2023（12）	北核、C扩
33	2023	The values of biological diversity: A perspective from China	杨通进；宋文静	BIOLOGICAL CONSERVATION	2023（11）	sci一区
34	2023	毛泽东报刊编辑美学思想研究：审美溯源、思想内核与现实启示——纪念毛泽东诞辰130周年	王仕勇;曹文扬	出版发行研究	2023(10)	CSSCI
36	2023	大中小学思政课一体化协同育人的五维进路	梁建新; 王文静	江苏高教	2023（08）	CSSCI
38	2023	马克思恩格斯的建党思想及价值意蕴	朱执；吴昊	理论视野	2023（08）	CSSCI
39	2023	“社会关系总和”能否作为人的本质的主导性命题	卢永欣	学术研究	2023(07)	CSSCI
40	2023	论克莱因科学史编史学的现象学进路	雷德鹏；李霞丽	自然辩证法研究	2023（06）	CSSCI
41	2023	《法兰西内战》对“真正民主制度”的探索及其当代价值	黎家娴	马克思主义理论学科研究	2023（06）	CSSCI
42	2023	铸牢中华民族共同体意识视域下广西民族地区红色文化资源保护和旅游开发的实践路径研究	陈牧	广西民族研究	2023（06）	CSSCI
43	2023	感性自由作为人之生存论根基——基于费尔巴哈感性直观思想的追问	卢永欣	广西社会科学	2023（06）	C扩
44	2023	越南共产党推进国家治理的实践模式探析	徐秦法; 张睿	理论视野	2023（06）	CSSCI
45	2023	对恩斯特·布洛赫“希望哲学”的现象学分析	黄璇；徐艳华	世界社会科学	2023（06）	CSSCI
46	2023	黑格尔与皮尔斯的反基础主义知识观	杨兴凤	世界哲学	2023（05）	CSSCI
47	2023	乡村振兴推动共同富裕的挑战与政策转向	刘旭雯	原生态民族文化学刊	2023（04）	c扩
48	2023	越南共产党推进现代化建设的本土探索	王承就；赖慧婷	当代世界社会主义问题	2023（04）	CSSCI
49	2023	白尔尼对青年恩格斯的影响	卢永欣	现代哲学	2023(04)	CSSCI
50	2023	马克思主义解释学的具体应用：哈贝马斯对黑格尔哲学的批判	黄小洲	学术论坛	2023(04)	CSSCI
51	2023	论人对动物的正义义务——以罗尔斯为中心的讨论	杨通进	伦理学研究（人大复印资料《伦理学》2023年第10期全文转载）	2023（03）	CSSCI
52	2023	余谋昌与自然辩证法	杨通进	自然辩证法研究	2023（03）	CSSCI
53	2023	论人对动物的正义义务——以罗尔斯为中心的讨论	杨通进	伦理学研究	2023（03）	CSSCI
54	2023	习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系探析	吴家庆；瞿红	当代世界与社会主义	2023（03）	CSSCI
56	2023	从古典经济学家到马克思：生产劳动界定标准的嬗变经纬	元晋秋	学术论坛	2023（03）	CSSCI
58	2023	古巴参与制民主的理论特质与实践经验	王承就；封艳萍	科学社会主义	2023(03)	CSSCI
59	2023	老挝人民革命党推进国家现代化建设的实践探索	徐秦法；原理铎	当代世界社会主义问题	2023(03)	CSSCI
60	2023	海德格尔科学解释学的解构之维	黄小洲	科学技术哲学研究	2023（02）	CSSCI
61	2023	中国共产党人精神谱系的逻辑阐释	闫玉；徐秦法	人民论坛	2023（02）	CSSCI
66	2023	共同富裕目标下中国特色第三次分配:生成逻辑、作用机理及显著优势	刘旭雯	财经科学	2023（02）	CSSCI
67	2023	“站在人类文明进步的一边”的历史唯物主义阐释	徐秦法；常劼	马克思主义理论学科研究	2023（02）	CSSCI
68	2023	商品二因素的逻辑意蕴	肖安宝；古月铭	社会科学家	2023（02）	北核，c扩
69	2023	“无概念”的数量关系与“僵死的一”——对《精神现象学》序言数学真理观批判的释读、阐发和引申	罗辛谷	广西大学学报(哲学社会科学版)	2023（02）	CSSCI
70	2023	狄尔泰的新浪漫主义美学论纲	黄小洲	山东大学学报(哲学社会科学版)	2023（02）	CSSCI
71	2023	江山论”：中国共产党执政理念之原创性话语表达	徐秦法；梁轩铭	贵州社会科学	2023（02）	CSSCI
72	2023	大革命时期瞿秋白的报刊活动及其历史贡献	郑保卫；尹延永	传媒观察	2023（01）	C扩
73	2023	论全过程人民民主的五重逻辑意蕴	刘旭雯；杨斐然	河南大学学报(社会科学版)	2023（01）	CSSCI
74	2023	论习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系形成的理论逻辑	吴家庆；蔡艳	广西大学学报（哲学社会科学报）	2023（01）	CSSCI
75	2023	主题教育融入高校立德树人根本任务的逻辑阐释	朱执；戚杰强	学校党建与思想教育	2023(24)	C扩
76	2023	民族地区推进以人为核心的新型城镇化的价值目标论要	杨勇；张晓波	广西社会科学	2023(08)	C扩
77	2023	大中小学思政课课程体系一体化需处理好的几对关系	黄冰凤；徐秦法	广西社会科学	20230625	C扩
78	2023	大学生生命价值观问卷的编制及信效度检验	柯增金; 潘雨; 杨新国	中国健康心理学杂志	202309	北核
86	2023	食物环境伦理的科学主义误区	练新颜；谢玮璐	自然辩证法通讯	202303	CSSCI
87	2022	The neural basis of moral judgement for self and for others: Evidence from event-related potentials（为自己和为他人道德判断的神经基础：来自事件相关电位的证据）	蒋钦；卓灵琳；王琪；林文霞	FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE	2022，16（16）	SCI三区
88	2022	领导干部政治品德建设的价值意蕴	徐秦法；唐幸儿	人民论坛	2022（23）	CSSCI
89	2022	“形势与政策”课专题式教学创新研究	徐秦法；蒙丽娜	学校党建与思想教育	2022（20）	北核，c扩
90	2022	中国式现代化道路何以突出文化建设?——基于物质文明和精神文明关系视角的考察	徐秦法；刘星亮	社会科学战线（人大复印资料《文化研究》2023.04全文转载）	2022（12）	CSSCI
91	2022	民族地区高校思政课实践教学改革的思考	陆海霞；尹文浩	学校党建与思想教育	2022（10）	北核，c扩
94	2022	伟大建党精神融入大中小学思政课一体化教学探究	潘柳燕；覃承凤	学校党建与思想教育	2022（10）	北核，c扩
95	2022	列宁《怎么办?》中的意识形态领导权思想及其当代启示	蓝波涛	马克思主义研究	2022（09）	CSSCI
96	2022	破立并举：大中小学思政课一体化评价的理性审思	徐秦法；张肖	江苏高教（2023（02）人大复印《中学政治及其他各科教与学》2023（02））	2022（09）	CSSCI
97	2022	论哈贝马斯人与自然关系理论的现象学视域	雷德鹏；李霞丽	自然辩证法通讯	2022（08）	CSSCI
98	2022	网络反腐：越南共产党腐败治理的新动向	徐秦法；张睿	理论视野（2022（06）人大复印《世界社会主义运动》2022(06)）	2022（07）	CSSCI
99	2022	深化对“制度治党、依规治党”的认识	梁颖；黎家娴	广西大学学报(哲学社会科学版)	2022（06）	CSSCI
105	2022	大中小学思政课一体化建设的“段间规律”探寻	陈磊；徐秦法	中国大学教学	2022（06）	C扩
107	2022	精神生活共同富裕：发轫逻辑、认知结构和实践进路	刘旭雯	南昌大学学报(人文社会科学版)	2022（06）	CSSCI
108	2022	把握中国特色社会主义新时代深刻意蕴的四个维度	吴家庆; 瞿红	求索（2023年1月被《新华文摘》2023年第1期全文转载。）	2022（05）	CSSCI
110	2022	罗尔斯对马克思正义思想的阐释及其时代价值	杨通进	道德与文明	2022（05）	CSSCI
111	2022	“习近平总书记关于‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局重要论述”研究述评	吴家庆；唐林峰	党建	2022（05）	CSSCI
112	2022	黑格尔哲学与实用主义进程	杨兴凤；赵梓成	理论探讨	2022（05）	CSSCI
113	2022	习近平对社会主义初级阶段理论的原创性贡献	吴家庆；瞿红	理论视野	2022（05）	CSSCI
114	2022	唯物史观视阈下历史虚无主义新样态的解析与应对	徐秦法	马克思主义研究（2022（04）被《新华文摘》论点摘录，被《人大复印资料》《思想政治教育》2022（11）全文转载。）	2022（04）	CSSCI
116	2022	乡村振兴背景下新型合作化的政治经济学分析	廖维晓	河南社会科学	2022（04）	北核，c扩
117	2022	基于社会认同视角的互联网传播行为探析	王恩界	广西大学学报(哲学社会科学版)	2022（04）	CSSCI
118	2022	城乡一体化治理推进共同富裕：价值选择与实践探索	张笑菡	新疆社会科学	2022（04）	CSSCI
119	2022	从副本批判到原本改造：马克思改变世界的基本方式及具体环节	元晋秋	学术论坛	2022（04）	CSSCI
120	2022	生态保护前提下黄河流域高质量发展的难点及对策	肖安宝；肖哲	中州学刊	2022（03）	CSSCI
121	2022	认知能力视角下大中小学思想政治理论课一体化教学方式建设研究	徐秦法；赖远妮	思想教育研究	2022（03）	CSSCI
122	2022	人类命运共同体视域下的世界主义全球正义及其核心理念	杨通进；宋文静	湖北大学学报(哲学社会科学版)	2022（03）	CSSCI
123	2022	习近平治水重要论述的理论渊源、实践指向与价值意蕴	许素菊；支克蓉	马克思主义与现实	2022（02）	CSSCI
124	2022	笛卡尔的普遍数学思想与其上帝观的发生逻辑	陆秀红；黄成驰；张毅	自然辩证法研究	2022（02）	CSSCI
125	2022	构建大思政课协同育人格局:价值、问题与对策	蓝波涛；覃杨杨	教学与研究（人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2022.02全文转载）	2022（02）	CSSCI
126	2022	培根的解释学思想论纲	黄小洲	四川师范大学学报(社会科学版)	2022（02）	CSSCI
127	2022	近年来国内学界中国特色社会主义新时代研究述评	吴家庆；唐林峰	湘潭大学学报(哲学社会科学版)	2022（02）	CSSCI
128	2022	老挝人民革命党人民立场的探索实践与主要经验	徐秦法；左云天	科学社会主义	2022（02）	CSSCI
129	2022	论文化影响力系统结构的构成要素	梁建新；龚君	湘潭大学学报(哲学社会科学版)	2022（02）	CSSCI
132	2022	纵向衔接：构建“链条式”大中小学思政课一体化课程内容体系	徐秦法；黄俞静	思想理论教育导刊	2022（02）	CSSCI
133	2022	一种新马克思主义解释学的建构：哈贝马斯的批判解释学论纲	黄小洲	世界哲学（人大复印资料《外国哲学》2022.05全文转载）	2022（01）	CSSCI
134	2022	建国前后毛泽东城市治理方略及时代意义	杨勇	湖湘论坛	2022（01）	北核，c扩
135	2022	气候正义研究的三个焦点问题	杨通进	伦理学研究	2022（01）	CSSCI
136	2022	欧洲环境伦理学研究进展：回顾与前瞻	杨通进	中州学刊	2022（01）	CSSCI
137	2022	新时代加强马克思主义意识形态话语体系建设研究	徐秦法；张肖	湘潭大学学报(哲学社会科学版)	2022（01）	CSSCI
138	2022	越南共产党党内质询制度探究	徐秦法；郑玉琳	当代世界社会主义问题	2022（01）	CSSCI
139	2022	判定马克思主义在意识形态领域指导地位的“五维尺度”	梁建新	理论探索	2022（01）	CSSCI
140	2022	新发展阶段共同富裕：科学内涵、现实图景与实践路径	张慧君；杨勇	企业经济	20221012	北核
141	2022	论共同富裕实践的历程、问题与解决路径——基于扶贫视角	刘旭雯	农业经济	20220915	北核
143	2022	以“三个协同”推进大中小学思政课教师队伍一体化建设	徐秦法；黄冰凤	思想政治教育研究	20220420	北核
144	2021	以教育逻辑为遵循构建大中小学思政课一体化教学方法	徐秦法；赖远妮	中国大学教学（2022（02）人大复印《高校思想政治理论课教学研究》2022（02））	2021（12）	CSSCI
145	2021	伽达默尔解释学视域中的黑格尔遗产	黄小洲	学术月刊	2021（12）	CSSCI
146	2021	受众理论与高校思想政治教育亲和力提升	李海波;王玉生	广西大学学报(哲学社会科学版)	2021（11）	CSSCI
147	2021	论马克思恩格斯关于共产党自身建设的双重逻辑	杨楹；朱执	理论视野	2021（09）	CSSCI
152	2021	从“上帝之国”到“具体的乌托邦——对布洛赫“希望的马克思主义”的分析	黄璇	广西大学学报(哲学社会科学版)	2021（09）	CSSCI
163	2021	试论古代道家和儒家批判性思维的特征	罗仕国	广西大学学报(哲学社会科学版)	2021（09）	CSSCI
167	2021	“基础”课小组合作学习教学改革新探	潘柳燕；叶茗媛	学校党建与思想教育	2021(08)	北核，c扩
168	2021	狄尔泰的历史解释学及其困境	黄小洲	武汉大学学报(哲学社会科学版)（人大复印资料《外国哲学》2021年11期）	2021（07）	CSSCI
171	2021	大中小学思政课一体化评价的五维向度	徐秦法；张肖	中国高等教育	2021（07）	CSSCI
173	2021	越共十三大对党的建设总体部署与创新	徐秦法；郑玉琳	理论视野（人大复印资料《马克思主义文摘》2021(04)全文转载）	2021（04）	CSSCI
174	2021	新时代乡村文化建设的需求转向与实践策略	徐秦法；刘星亮	中国行政管理	2021（04）	CSSCI
175	2021	论柯瓦雷科学史学的现象学维度	雷德鹏；李霞丽	自然辩证法研究	2021(04)	CSSCI
177	2021	从逻辑构想到现实生成：马克思关于个体与共同体的历史辩证法	元晋秋	浙江社会科学	2021(04)	CSSCI
178	2021	论“中国之治”的三重逻辑	刘旭雯	理论导刊	2021(04)	北核
179	2021	习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究回顾与展望	唐平秋；原理铎	思想政治教育研究	2021(02)	CSSCI
180	2021	美好生活视域下劳动教育的新意蕴	吴家庆；蔡艳	湖湘论坛	2021(02)	北核，c扩
181	2021	古巴民主政治制度化建设及其治理效能	王承就；封艳萍	当代世界社会主义问题	2021（01）	CSSCI
182	2021	越共十二大以来政治革新的进展及态势研究	徐秦法；秦艺菲	当代世界社会主义问题	2021(01)	CSSCI
183	2021	论列宁《唯物主义和经验批判主义》中的辩证法思想及当代价值	徐秦法；张肖	思想理论教育导刊	2021(01)	CSSCI
184	2021	拜登政府时期欧洲在中美博弈中的角色、基轴与变量	顾强；何立强	德国研究	2021,36(03)	CSSCI
185	2021	黑格尔承认理论的布兰顿式转化	杨兴凤	北京大学学报(哲学社会科学版)	2021(06)	CSSCI
186	2021	大中小学思政课一体化出场的哲学基础	磨胤伶; 徐秦法	学校党建与思想教育	20211223	北核，c扩
187	2021	新时代共同富裕的科学意蕴	刘旭雯	北京工业大学学报(社会科学版)	20211123	CSSCI
188	2021	论马克思主义信仰的价值内蕴及其时代旨趣	徐秦法; 常劼	理论探讨	20210915	CSSCI
189	2021	狄尔泰与西方精神科学的奠基	黄小洲	广西大学学报(哲学社会科学版)	20210710	CSSCI
190	2021	纵向衔接：构建链条式大中小学思政课一体化课程内容体系	徐秦法；黄俞静	思想理论教育导刊	202202	CSSCI
191	2021	历史唯物主义视野中“生产的人”与技术——兼论海德格尔与莫兰对马克思的误诊	杨兴凤；赵梓成	学习与探索	202112	CSSCI
192	2021	百年来思想政治教育的基本经验	徐秦法; 许梦宇	学校党建与思想教育	202108	北核，c扩
193	2021	老挝人民革命党引领国家治理的逻辑理路	徐秦法; 左云天	科学社会主义	202108	CSSCI
194	2021	媒体融合视域下主流意识形态建设的策略探索	蓝波涛；杨兴凤	广西大学学报(哲学社会科学版)	202107	CSSCI
204	2021	基于整体性视域的流域生态文明建设	许素菊; 支克蓉	理论视野	202106	CSSCI
205	2021	中国共产党百年共同富裕实践的三重逻辑向度研究	刘旭雯	河南大学学报(社会科学版)	202106	CSSCI
206	2021	在党史学习教育中赓续红色精神	胡耀南; 徐思思	学校党建与思想教育	202106	北核，c扩
207	2021	“成本强加战略”下美越在南海问题上的合作与局限	顾强; 章钊铭	南洋问题研究	202106	CSSCI
208	2021	新时代乡村治理的实践逻辑与价值逻辑	徐秦法; 赖远妮	行政论坛	202105	CSSCI
209	2021	习近平关于民族团结重要论述的原创性贡献	张君慧	广西民族研究	202104	CSSCI
210	2021	建党百年来中国共产党的党内政治生态建设研究——基于新时代整治形式主义与官僚主义的实践	徐秦法；秦艺菲	学习与探索	202104	CSSCI
211	2021	古共八大对党的建设的总体部署与展望	王承就；封艳萍	当代世界社会主义问题	202104	CSSCI
212	2021	《1857—1858年经济学手稿》中的“抽象”及其三种形式	赖慧婷；元晋秋	马克思主义哲学研究	2021	CSSCI
213	2020	劳动的自由何以可能——马尔库塞早期本体论视域下的劳动观	黄璇	社会科学家	2020（10）	北核，c扩
214	2020	积极心理团体辅导视角下思想政治教育亲和力的缘起、生成与提升	黄宗芬	江苏高教	2020（09）	CSSCI
215	2020	坚持和完善我国基本分配制度要重视发挥第三次分配作用	元晋秋	现代经济探讨	2020（09）	CSSCI
216	2020	香港特区政府对高校资助体系和政策的启示——基于高校教学研究协调发展的视角	张毅	中国高校科技	2020（07）	CSSCI
217	2020	民族地区基层理论宣讲--意义、困境、实践探索与经验启示	李海波	广西大学学报（哲学社会科学版）	2020（06）202011	CSSCI
218	2020	论马克思生活哲学的批判向度	杨楹；郭雅玲	中州学刊	2020（06）	CSSCI
219	2020	国家治理体系和治理能力现代化的价值旨归	徐秦法；赖远妮	行政论坛（人大复印资料《中国特色社会主义理论》2020年第11期转载）	2020（04）	CSSCI
220	2020	高校自然科学类课程中蕴含的思想政治教育资源及其功能发挥	蓝波涛	教学与研究	2020（04）	CSSCI
230	2020	走向无神论——青年恩格斯“无限”观考辩	卢永欣	现代哲学	2020（04）	CSSCI
231	2020	资本扩张的空间悖论与人的发展空间的生产——兼谈马克思“固定资本就是人本身”的当代价值	元晋秋	学术论坛	2020（04）	CSSCI
232	2020	马克思的“生活真理论”及其当代价值	杨楹	东岳论丛	2020(04)	CSSCI
233	2020	马克思主义大众化:现实境域与价值诉求	徐秦法；常劼	学术研究	2020（03）	CSSCI
234	2020	马克思主义信仰教育的基本原则与逻辑理路	徐秦法；常劼	理论探讨	2020（03）	CSSCI
235	2020	“一带一路”倡议对毛泽东三个世界理论的继承和创新	黄东桂	广西大学学报（哲学社会科学版）	2020（03）	CSSCI
236	2020	充分认识新时代加强马克思主义意识形态话语体系建设的重要意义	徐秦法；秦磊	党建	2020（03）	CSSCI
237	2020	马克思的技术分析方法及其当代价值	练新颜；夏诗婷	科学技术哲学研究	2020（03）	CSSCI
238	2020	从新宪法看古巴国家治理体系的完善及其影响	王承就；封艳萍	当代世界社会主义问题	2020（02）	CSSCI
239	2020	爱国主义与中国共产党的“初心”“使命”耦合关系探析	唐平秋；原理铎	广西民族大学学报(哲学社会科学版)	2020（02）	CSSCI
240	2020	越南共产党90年的历史进程、主要成就和基本经验	徐秦法；郑玉琳	《科学社会主义》2020(02)，（人大复印资料《世界社会主义运动》2020(05)全文转载）	2020(02)	CSSCI
241	2020	人民的解放与幸福:马克思主义的价值真谛	左云天；杨楹	学习与探索	2020(02)	CSSCI
242	2020	道德关怀范围的持续扩展——从非人类动物到无生命的机器人	杨通进	道德与文明	2020（01）	CSSCI
244	2020	论《资本论》作为科学社会主义著作的理论价值及当代意义	元晋秋	广西大学学报(哲学社会科学版)	202107	CSSCI
245	2020	新时代高校劳动教育探讨	董伟武；龚春宇	学校党建与思想教育	202012	北核，c扩
246	2019	论机器人的道德承受体地位及其规范意涵	杨通进	哲学分析（中国社会科学文摘2020 （4）、人大复印资料《伦理学》2020 （4）转载）	2019（12）	CSSCI
247	2019	新时代维护我国国家文化安全的路径选择	蓝波涛	马克思主义理论学科研究	2019（12）	CSSCI
248	2019	人类命运共同体思想理论创新的三维审视	潘柳燕	广西师范大学学报（哲学社会科学版）(人大复印资料《中国特色社会主义理论》全文转载)	2019（11）	CSSCI
249	2019	世界主义的跨国移民伦理:挑战与期许	杨通进	东南大学学报(哲学社会科学版)	2019（11）	CSSCI
250	2019	马君武的马克思主义观研究	徐秦法；梁轩铭	广西大学学报（哲学社会科学版）	2019（11）	CSSCI
251	2019	论党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势	吴家庆	当代世界与社会主义	2019（10）	CSSCI
252	2019	世界历史理论视域中的“一带一路”	朱执杨楹	思想理论教育导刊	2019（10）	CSSCI
253	2019	论越南在“特金会2.0”中的角色、影响及局限	顾强；章钊铭	延边大学学报（社会科学版）	2019（09）	CSSCI
254	2019	论马克思生活辩证法的内在逻辑	杨楹	中州学刊（人大复印资料《哲学原理》全文转载）	2019（08）	CSSCI
255	2019	论习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的原创性贡献	吴家庆	马克思主义研究	2019（07）	CSSCI
256	2019	被束缚的经济自主:战后国民政府与国际石油公司交涉论析	陈礼军	近代史研究	2019（07）	CSSCI
257	2019	毛泽东文化建设的运思逻辑及价值取向	徐秦法；刘星亮	毛泽东邓小平理论研究	2019（05）	CSSCI
258	2019	人们拥有跨国迁徙的自由和权利吗?——对社群主义跨国移民伦理的反思	杨通进	哲学动态（人大复印资料《伦理学》2019 （7）转载）	2019（04）	CSSCI
259	2019	古巴特色社会主义模式探析	王承就	马克思主义研究	2019（02）	CSSCI
260	2019	昭化寺壁画中的三教合一思想	张明学	世界宗教研究	2019（02）	CSSCI
261	2019	当代大学生畸形消费行为及规制	李海波	学术论坛	201910	CSSCI
262	2019	柏拉图在《理想国》中对正义的求索	肖萧；李红波	广西大学学报(哲学社会科学版)	201907	CSSCI
263	2019	改革开放以来马君武研究文献的热点、演进与展望	黄宗芬	广西民族大学学报(哲学社会科学版)	201903	CSSCI
264	2018	政党信任的瓦解与重建——以布尔什维克执政初期为例	徐秦法；武潇斐	科学社会主义	2018（12）	CSSCI
265	2018	中国特色社会主义政治经济学是《资本论》的当代新篇	元晋秋	海派经济学	2018（12）	CSSCI
266	2018	越共十二大后反腐败的举措、困境与影响	顾强；章钊铭	当代世界社会主义问题	2018（12）	CSSCI
267	2018	《共产党宣言》在越南的传播与翻译	闫杰花	当代世界与社会主义（人大复印资料《马克思主义文摘》、《世界社会主义运动》全文转载）	2018（10）	CSSCI
268	2018	革新以来越南祖国阵线的现代化嬗变	闫杰花；吕晓凤	当代世界社会主义问题	2018（06）	CSSCI
269	2018	社会主义核心价值观情感认同的实现路径	蓝波涛	教学与研究（人大复印资料《思想政治教育》全文转载）	2018（05）	CSSCI
270	2018	霍克海默批判理论思想简评	黄璇	国外社会科学	2018（03）	CSSCI
271	2018	资本的历史使命及其中国论域	元晋秋	思想理论教育	2018（03）	CSSCI
272	2018	马克思宗教观的精神向度	徐秦法；刘星亮	科学与无神论	201809	c扩
273	2018	从“姓马”到“信马”“用马”——论新时代下党员干部马克思主义信仰教育	徐秦法；刘畅	广西社会科学	201808	北核
274	2018	革新开放以来越南共产党引领社会思潮的经验与启示	粟远辉	广西社会科学	201808	北核
275	2018	新时代中国共产党的伟大使命与党的建设新要求	李海波；谢平安	广西大学学报(哲学社会科学版)	201805	CSSCI
276	2018	期刊被引量的分布及影响因子的失真——以7种物理学综合期刊为例	严建新	中国科技期刊研究	201805	CSSCI
282	2018	马克思主义信仰教育的本质规定及其内在逻辑	徐秦法	马克思主义研究(人大复印资料《思想政治教育》2018年第7期全文转载)	201804	CSSCI
283	2018	美与异化劳动关系新探微——基于马克思《1844年经济学哲学手稿》文本	许素菊	广西社会科学	201804	北核
284	2018	新世纪以来国内学术界关于“人民”概念的研究述评	陈昌丰；朱映雪	社会主义研究	201803	CSSCI
285	2018	我们何以差异性地共存?——从萨特到列维纳斯的他人超越论问题	林华敏	广西大学学报(哲学社会科学版)	201801	CSSCI
286	2017	运用情景剧增强“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力的探索	蓝波涛	思想理论教育导刊	2017（12）	CSSCI
287	2017	“Sensus Communis”:伽达默尔对常识哲学的重塑	黄小洲	学术月刊（人大复印资料《外国哲学》2018.05全文转载）	2017（12）	CSSCI
288	2017	马尔库塞：海德格尔哲学视域下的黑格尔研究	黄璇	江淮论坛	2017（09）	CSSCI
289	2017	胡塞尔的科学史学方法	雷德鹏	科学技术哲学研究	2017（08）	CSSCI
290	2017	建设党内政治生态需要发展党内民主	朱映雪	中州学刊	2017（08）	CSSCI
291	2017	嬗变与趋向：革新以来越南三大社会思潮综观	闫杰花	马克思主义与现实	2017（07）	CSSCI
292	2017	学习型理论社团的功能定位、现实困境和实践探索	郭世平	思想理论教育导刊	2017（06）	CSSCI
293	2017	雨课堂在高校思政课翻转教学中的运用	肖安宝	现代教育技术	2017（05）	CSSCI
294	2017	“康德与萨德”：导向真实伦理学	卢永欣	现代哲学	2017（03）	CSSCI
295	2017	历史合力论视阈中的社会发展	张荣洁	上海师范大学学报(哲学社会科学版)	2017（03）	CSSCI
297	2017	第十一届“全国国外马克思主义论坛”会议综述	黄璇	学术交流	2017（01）	CSSCI
298	2017	赵红州《科学能力学引论》的学术贡献和影响	严建新	科学学研究	201712	CSSCI
299	2017	论“两学一做”与马克思主义信仰教育的关系	徐秦法；黄俞静	广西社会科学	201712	北核
300	2017	广西农村妇女闲暇生活现状、趋向与提升——基于广西部分村屯的调查分析	文东升	广西社会科学	201707	北核
301	2017	越南学者对中国特色社会主义研究述评	闫杰花	马克思主义研究	201706	CSSCI
306	2017	承认的非对称性及其困难——从列维纳斯的他者伦理出发	林华敏	安徽大学学报(哲学社会科学版)	201706	CSSCI
307	2017	作为超越的时间——列维纳斯的历时性概念如何为形而上伦理奠基?	林华敏	现代哲学	201705	CSSCI
308	2017	列宁革命与和平的实践辩证法探析	王超	广西大学学报(哲学社会科学版)	201704	CSSCI
309	2016	《资本论》与中国化马克思主义政治经济学的生成逻辑	元晋秋	学术论坛	2016（12）	CSSCI
310	2016	反基督教道德的“非道德主义”——论尼采“贵族激进主义”政治哲学的基础	罗辛谷	基督教学术	2016（12）	CSSCI
311	2016	情景剧在思想政治理论课实践教学中的运用	蓝波涛	思想理论教育导刊	2016（12）	CSSCI
312	2016	传统道德中的诚信规范及其价值	文东升	人民论坛	2016（11）	CSSCI
313	2016	“颜色革命”对大学生政治认同的负面影响及化解途径	董伟武	当代青年研究	2016（11）	CSSCI
314	2016	心理健康教育与思想政治教育协同作用探析	潘柳燕	学校党建与思想教育	2016（09）	北核，c扩
315	2016	越南各阶层对“一带一路”的认知与态度及其应对策略研究——对越南进行的实证调研分析	顾强	世界经济与政治论坛	2016（09）	CSSCI
316	2016	俄国十月革命是“反《资本论》的革命”吗?——兼论资本的全球扩张与两大积累的分离	元晋秋	当代世界与社会主义	2016（08）	CSSCI
317	2016	佛教时间观嬗变的现象学式发微——基于龙树、僧肇和法藏	肖德生	中山大学学报(社会科学版)	2016（05）	CSSCI
318	2016	论心理健康教育与思想政治教育的共生关系	潘柳燕	学校党建与思想教育	2016（04）	北核，c扩
319	2016	技术控制及其超越：从海德格尔到马尔库塞	黄璇	国外社会科学	2016（03）	CSSCI
320	2016	越南共产党价值观的生成及演进	闫杰花	当代世界与社会主义	2016（02）	CSSCI
322	2016	影响高校马克思主义信仰教育效果的四因子论	徐秦法	学校党建与思想教育	2016（01）	北核，c扩
323	2016	高校“概论”课案例教学探究	刘爱新	学校党建与思想教育	2016（01）	北核，c扩
324	2016	红军长征时期中国共产党对民族工作的开创性探索及启示	谢卓芝	西北民族大学学报(哲学社会科学版)	201611	C扩
325	2016	新形势下我国教育事业改革发展的科学指南——习近平教育思想管窥	王磊; 肖安宝	广西社会科学	201605	北核
326	2016	新媒体时代高校廉洁教育的路径研究	陈磊; 郭世平	学校党建与思想教育	201604	北核，c扩
327	2016	当前大学生思想政治教育中爱情观与性安全观教育的三个维度探讨	王超	思想政治教育研究	201604	CSSCI